La comisión de Educación debatió el conflicto educativo que impide el normal funcionamiento de clases en escuelas públicas de la provincia.En la ocasión, surgió la moción de instar a las partes en conflicto a retomar el diálogo, pero finalmente no prosperó por quedar sin quórum la comisión. 

Al respecto, el diputado Smoljan aseguró que “el Estado es el primer responsable de garantizar la educación” y pidió la conformación de una comisión que avance en el estudio de una política de estado tanto en educación como en salud que son los sectores, según dijo, en crisis en la provincia. La comisión de Educación de la Legislatura “no puede tener una actitud pasiva” en torno al conflicto docente, aseguró el legislador. En similar sentido se pronunció Eduardo Fuentes (FN) quien hizo una moción para que, desde la comisión, se inste a las partes a retomar el diálogo a fin de que el Poder Legislativo se constituya como “un mediador” en el conflicto, que “está en una situación de anarquía”. El diputado dijo además que las recientes medidas del Poder Ejecutivo “aportan mayor confrontación”. La propuesta cosechó el acompañamiento de Nanci Parrilli (FpV), quien adelantó que desde su bloque presentarán un proyecto para que se readecuen las partidas presupuestarias destinadas a educación a partir del incremento de las arcas provinciales por el aumento del dólar y del precio del barril del petróleo. Dijo que “urge solucionar el conflicto y, de ser necesario, el Gobierno debe evaluar la posibilidad de realizar una nueva oferta salarial”.

Desde el PRO, Carolina Rambeaud se pronunció a favor de escuchar en el seno de la comisión a las partes involucradas “y que los legisladores promovamos un ámbito de diálogo”. En tal sentido, recordó que su espacio político presentó un proyecto en esa dirección.

En tanto, desde el MP, el presidente de la comisión Maximiliano Caparroz recordó que se llevaron adelante catorce mesas de diálogo entre el Poder Ejecutivo provincial y el gremio docente ATEN, y cuestionó “la posición radicalizada del gremio” en tanto no avala una “buena propuesta y distintiva en relación a otras provincias”. Además, dijo que el conflicto “es hoy una puja política interna gremial” y remarcó la voluntad de diálogo por parte del Gobierno provincial, “que no tiene receptor en la comunicación”. Su compañero de bloque, Mari Pilatti calificó de “responsable” la propuesta salarial en tanto “excede la visión macro plasmada desde el Gobierno Nacional”, mientras en materia educativa dijo que en la actualidad los derechos a huelga, a la educación y a trabajar “no se pueden cumplir con plenitud a la vez, y ese es el camino sobre el cual tenemos que trabajar”. Sostuvo, además, que la medida de fuerza “castiga a los sectores más vulnerables”, al tiempo que calificó de “inadmisible” el cierre de establecimientos educativos.

Finalmente, el cuerpo quedó sin quorum y no se avanzó en la moción propuesta. 

Al inicio de la reunión los diputados acordaron continuar en la búsqueda de consenso sobre las propuestas de los distintos bloques para la creación del Observatorio del Sistema Educativo, órgano contemplado en una de las cuatro leyes complementarias de la Ley Orgánica de Educación Provincial. El tema será retomado en la próxima reunión de comisión.

Además, el cuerpo emitió despacho unánime para declarar de interés del Poder Legislativo el primer puesto obtenido por los estudiantes de Ingeniería en Petróleo de la Universidad Nacional del Comahue Antonella Godoy, Verónica González, Cristian Grau, Marko Beltrame y Manuel Vicente en la primera instancia del Campeonato Nacional PetroBowl 2018. 

Finalmente, los diputados remitieron a archivo una serie de expedientes, en el marco del Artículo 113° del Reglamento Interno, que fija las condiciones para archivar los mismos en el seno de las comisiones.